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Balam

El Centro Escolar Balam nace en  1989 y estamos asociados a la UNESCO desde 1992. Hemos ido creciendo y adaptando nuestro quehacer educativo a las necesidades de un mundo que cambia muy rápido enfocándolo a las tres dimensiones de la educación: la ética y cultural (valores), la científica y tecnológica y la social, ya que la educación es también una experiencia social, por lo que incluimos el desarrollo de las  habilidades sociales como herramientas que nos permiten interactuar con otros de una forma eficaz y armoniosa.

A 25 años de haber iniciado este proyecto y ya que estamos todos juntos: preescolar, primaria y secundaria en las nuevas  instalaciones queremos destacar que el corazón de nuestro proyecto sigue siendo “formar alumnos felices”.

Hoy podemos comprobar que la felicidad se enseña, se aprende, se construye y se mide y que la responsabilidad de formar y educar a un ser humano para que aprenda a ser feliz es un binomio indisoluble “familia-escuela”, la familia en primer lugar y la escuela en su papel formativo colabora en construir referentes y criterios a desarrollar en conjunto con la sociedad.

En los dos ambientes se da el desarrollo de la moral, físico, de habilidades sociales, creatividad, habilidades cognitivas, resolución de conflictos etc. y cuando ambos confían y se apoyan en el otro, el resultado es la construcción de una sociedad con honestidad, cooperación, tolerancia, responsabilidad y respeto para consigo mismo y con los demás.

Nuestro objetivo primordial es que nuestros alumnos aprendan a ser felices a través de verdaderas lecciones para la vida y oportunidades para aprender y crecer conscientes de que su elección  los compromete a reconocer y asumir la responsabilidad personal de sus decisiones que  les permite tener el control de su vida para ser felices.

Somos pioneros en la aplicación de los programas de la RED MUNDIAL DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIADAS A LA UNESCO cuyo principal objetivo es implementar una cultura de paz.

Ecología

¿ QUÉ NOS PROPONEMOS COMO ESCUELA?

SENTIR:

Despertar  y fomentarel interés , el contacto y la empatía hacia el Medio Ambiente, desarrollando lazos afectivos, respetuosos y comprometidos

CONOCER:

Practicar un enfoque interdisciplinario y transversal para reconocer e identificar las problemáticas ambientales existentes en la localidad como parte de la problemática ambiental global.

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